Filosofia em jogo!
Alunos das 2ª Séries criam jogos interativos sobre Filosofias Africanas e compartilham os conhecimentos com estudantes do Ensino Médio
Durante a primeira quinzena de agosto, os estudantes das 2ª Séries do Ensino Médio participaram de uma atividade interdisciplinar de Filosofia e Sociologia, com a professora Mayara de Cássia Andrade Ribeiro, que teve como proposta estudar as Filosofias Africanas de uma maneira diferente e criativa.
Para realizar a atividade, os alunos fizeram pesquisas e planejamentos em sala de aula e depois começaram a produzir seus próprios jogos. As produções aconteceram em casa e também no Espaço Maker, com o auxílio de Marcelo Dias de Freitas Junior. Os estudantes criaram diferentes tipos de jogos, como tabuleiros, cartas, dados e outros protótipos interativos.
Depois de todo o processo de criação, chegou a hora de colocar os jogos em prática. Nos dias 21 e 28 de agosto, os estudantes das 2ª Séries socializaram suas produções com os alunos da 1ª Série do Ensino Médio, no CAT Votorantim. Assim, os próprios estudantes puderam ensinar, jogar, explicar e aprender juntos.
“A atividade teve como um dos objetivos desmistificar a ideia de que a Filosofia surgiu apenas na Grécia, apresentando aos estudantes diferentes conhecimentos, histórias e tradições das Filosofias Africanas. Durante as pesquisas e os jogos, trabalhamos temas como Ubuntu, Sankofa, pensadores e filósofas negras, além de mitos, práticas e aspectos históricos.”, explicou a professora Mayara de Cássia Andrade Ribeiro.
Além de aprender sobre Filosofias Africanas, a proposta também buscou valorizar diferentes formas de produção do conhecimento, promover atitudes antirracistas e possibilitar reflexões sobre raça e etnia a partir de perspectivas decoloniais.
Os estudantes se envolveram bastante com os jogos, participando de forma criativa e aprendendo uns com os outros. A experiência mostrou que estudar Filosofia também pode ser uma oportunidade para criar, compartilhar ideias e aprender de um jeito diferente.
A atividade contou com o acompanhamento dos professores Mayara de Cássia Andrade Ribeiro, Luis Henrique Tarcitani Antunes e Jonathan Pereira Lopes Pessoa, além do auxílio de Marcelo Dias de Freitas Junior.
No final, todo mundo entrou no jogo: quem criou também aprendeu, e quem jogou também ensinou.
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