Durante a tutoria, a aluna compartilhou que seu projeto de vida é cursar Direito, demonstrando interesse por áreas relacionadas à justiça, argumentação e defesa dos direitos. Essa escolha evidencia uma inclinação para o pensamento crítico e para temas de relevância social.

No entanto, a aluna precisa desenvolver maior responsabilidade com sua aprendizagem. Conversamos sobre seu comportamento em sala de aula, especialmente no que se refere à interação com os colegas e à necessidade de mais comprometimento e concentração durante as explicações dos professores. Observa-se que, em alguns momentos, a aluna se mostra distraída, aparentando não estar focada no desenvolvimento do conhecimento.

Embora ocasionalmente realize as atividades propostas, demonstra pouco engajamento, apesar de possuir capacidade para compreender os conteúdos trabalhados. Um fator de atenção é sua frequência irregular, com um número elevado de faltas, o que pode impactar significativamente seu rendimento escolar.

Diante desse cenário, será necessário um acompanhamento contínuo, com o objetivo de fortalecer sua responsabilidade, constância e foco, além de promover o apoio necessário para seu pleno desenvolvimento no ambiente escolar.

2°bimestre

Durante os encontros de tutoria, foi possível observar que a aluna demonstrou pouco interesse nas atividades propostas e nas conversas orientadoras. Apresentou-se frequentemente faltosa, com diversas ausências não justificadas, o que dificultou o acompanhamento contínuo e o vínculo necessário ao processo de orientação.

Nos momentos em que esteve presente, mostrou-se resistente ao diálogo, evitando participar das reflexões propostas. Quando questionada sobre suas dificuldades ou sua rotina escolar, costumava apresentar desculpas frequentes e pouca disposição para conversar sobre seus desafios acadêmicos ou pessoais.

Diante disso, foram realizadas tentativas de aproximação, com orientações pontuais sobre a importância da tutoria como espaço de apoio e escuta. No entanto, a aluna manteve uma postura de distanciamento, o que impediu o avanço do trabalho proposto.

Fichas de Ocorrências

A ficha de ocorrência deve ser preenchida pelo professor e encaminhada à Gestão Escolar para as devidas diligências.

Jornal Acontece